今日の５年生の授業は特別授業。
１～４時間目まで，ものづくりマイスターの方々が，
ものづくりの楽しさを味わってもらうため，５年生と一緒にものづくり活動に取り組みます。
５年１組は銅板で折り鶴づくりを，５年２組では塗装体験を行いました。
それぞれの学級の子どもたちが相手の学級の作品を見て，うらやましく思うほど，どちらも一生懸命取り組んで作品を作ることができました。
やさしく教えてもらって最後まですることができました。
この経験がこれからの生活や学習に役立つといいなと願っています。
貴重な機会を与えてくださってありがとうございました。
本年度の本校の研究テーマを，
「自他のよさや違いに気づき，かかわりを大切にする児童の育成」
と定め，授業での教師の関わり方について検証しました。
今回は２年生の道徳の研究授業。子供たちが自分の考えを友達と交流し，
それも特定の相手ではなく，広くだれにでも声をかけている姿が印象的でした。
お互いの考えを聞いて，その違いを認め合うことで，
相手のことをしっかり受け止めることができる人間関係作りにつながっていくと思われます。
２年生でのこの雰囲気が更に向上しながら積み上げていけると素敵だなと思った研究授業でした。
1年生の学習で，指宿給食センターへ見学に行きました。
子どもたちは大きな鍋やしゃもじなどの器具，大量の食材に，とてもびっくりしていました。給食ができるまでの様子を見学したり，話を聞いたりして，給食ができるまでにたくさんの人が働いていることを知ることができました。
この日の給食は，いつも以上に感謝の気持ちをもって食べることができました。これからも，残食ゼロを目指したいと思います。
給食センターの皆様，ありがとうございました。
２学期から本格的に活用を進めている一人一台タブレット。
子どもたちが端末を学習する道具として，また表現する道具としてある程度使いこなすことができるようにすることを目的としています。そのため，委員会活動でもタブレットの活用を進めています。
下の写真は緑化委員会。ホームページ班の４人の子どもたちがきれいな学級園をホームページで紹介しようと，写真をとってスライドにまとめたものです。それぞれで向かったはずなのにみな４年１組でした。秋が近づき夏の花はだんだん終わりを迎えているようです。
今回の経験がまた次期の活動につながるといいですね。
選ばれた４年１組のみなさんのおめでとうございます。
５年生の学習で，喫煙が及ぼす健康への影響について学習しました。
ゲストティーチャーに薬剤師さんに来ていただきました。
映像資料の中で，たばこのこわさについて学びました。肺の色や，血管が細くなっていく様子をみて，吸いたくないな，近くで煙を吸いたくないなと思った子供が多かったようです。
また，薬剤師さんの話からも，最近増えている加熱式たばこも，たばこには変わりはなく，煙が見えないだけで十分にこわいものであるという話を伺いました。
これから大きくなってたばことどんな関わり方をすればいいのか考えるとても良い機会になりました。
３年生の教室でフレッシュ研修の研究授業が行われました。
フレッシュ研修というのは教職に採用された１年目の先生が受ける研修です。
１本の授業に対して真剣に向き合い，子供たちのためにどんな授業ができるか考えて授業し，その授業をたくさんの先生方に見てもらう機会がフレッシュ研修の研究授業です。
行なったのは算数の３位数のひき算。子どもたちは先生の期待に応えるようによく考えて発表していました。今後ますます力をつけて子供たちのために良い授業ができるようにがんばります。
５・６時間目。３～６年生の子どもたちが体育館に集まって，児童総会を開きました。
まずは各学級からの人権メッセージ。どんなことを考えて学校生活を送ろうとしているのか，各学級から発表してもらいました。みんなが楽しくなるように過ごしていけるといいですね。
さて，今回の議題は １「安心安全な廊下歩行のための取組」，２「言葉づかいをもっとよくするためには」でした。３年生から６年生までいっぱい発表があり，全体として取り組むものとして，決められなかった部分もありましたが，子供たちがその思いをそれぞれに抱えて取り組んでいけたのならきっと今より素敵な学校生活，一歩進んだ子どもたちになるのではないかと感じました。
みんなでがんばって素敵な柳田小学校の学校生活を作り出していきましょう。
２年生が以前植えたミニトマトの観察をしています。一人一鉢。
どのくらい大きくなったかな？花がさいたかな？実ができたかな？
子どもたちは自分の鉢をよく観察して上手に記録をとっていました。
４年生から６年生が即画会に出かけていきました。
場所は，揖宿神社，市役所，二月田駅です。校内で絵を描く子どもたちもいます。
まるまる２時間ほどかけて，じっくり絵を描くことができました。
それぞれの個性の光る線がたくさん引けていて，完成が楽しみです。
１年生の学習で学校探検を行いました。
「入ってもいいですか。」と声をかけ，許可を得てから職員室や事務室などの特別教室の様子を見学しました。担当の先生方がいらっしゃったら，礼儀正しくインタビューをしていました。
柳田小学校のことをくわしく知ることができたようです。
